MODELO EDUCATIVO: Tradicional / Expositivo

TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa

CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual, Extrínseca o final

CONOCIMIENTO PREVIO: Comprensión lectora

VARIABLES DE EVALUACIÓN: Valoración mediante los resultados obtenidos en la actividad

COMPETENCIAS LOE: Cultural y artística; Tratamiento de la información;

ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: La resolución incorrecta, indica que el alumno debería revisar lo abordado en el texto correspondiente.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Valoración en función del resultado comprobado en la actividad

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: Desarrollo de la capacidad de analizar las características temáticas y elementos narrativos de cada uno de los géneros cinematográficos.

CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): El concepto de género y de los diferentes géneros cinematográficos.

FILTRADO DE EVALUACIÓN: La actividad está dividida en tres partes y no puedes acceder a la segunda si no realizas correctamente esta primera parte.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Manejo de fuentes de información en relación con los diferentes géneros cinematográficos. ; Actividades para reconocer los diferentes géneros cinematográficos analizando ejemplos de cada uno de ellos;

OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Ejercitar la capacidad de reconocer los diferentes géneros cinematográficos y ejemplos de cada uno de ellos.

OBJETIVOS GENERALES: Conocimiento de los diferentes géneros cinematográficos

SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Como actividad para preparar una Unidad de Trabajo

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Conocer el concepto de género y de los diferentes géneros cinematográficos.

CONTENIDOS ACTITUDINALES: Interés por el estudio para diferenciar las características temáticas y componentes narrativos de cada uno de los géneros cinematográficos.; Desarrollo del la sensibilidad artística y del interés cultural ; cinematográficos.;