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El tercer ciclo de Argentina desde la mirada docente

Este informe es parte del Estado de Situación del Tercer Ciclo de la Educación General Básica (de República Argentina), cuyo trabajo de campo fue realizado en octubre de 1999. El documento se centra e ...

El sistema tutorial en la formación de los docentes: aprender a hacerse cargo

Trabajo que se propone una revisión de la notas identificatorias y específicas de la acción tutorial y su distinción respecto de la acción docente.

El sistema tutorial en la formación de los docentes: ...

El profesional de la educación en un mundo globalizado

Trabajo que aborda los problemas actuales de la formación docente en un contexto de globalización.

El profesional de la educación en un mundo globalizado es un contenido didáctico publicado en Educ.ar ...

El financiamiento universitario

Reflexión sobre el financiamiento de la universidad teniendo en cuenta tres principios básicos: la equidad, la igualdad de acceso a la enseñanza y el rol de la Universidad, que el de enseñar y crear c ...

El Financiamiento Internacional: Un Balance del Programa de Reforma de la Educación Superior (PRES)

Trabajo que desarrolla un balance del Programa de reforma de la Educación Superior - PRES, que fue creado con el objeto de fortalecer el ordenamiento del marco legal de la educación superior y de intr ...

El enfoque cognitivo como marco epistemológico del área de lengua en la formación de docentes de nivel inicial y EGB

Reflexión sobre las metas que propone la Cátedra Unesco de Lectura y Escritura y su necesaria vinculación con los marcos epistemológicos que sustentan la formación de los docentes del área de lengua.

E ...

El docente, alma de la transformación educativa

Trabajo sobre la reconversión docente en el marco de la transformación educativa pautada en la Ley Federal de Educación, sancionada en la República Argentina en 1993.

El docente, alma de la transformac ...

Diagnóstico y Prioridades en Materia de Articulación de la Educación Superior

Este artículo tiene como fin brindar al lector un panorama amplio sobre cómo ha sido tratada la cuestión de la articulación de la educación superior en tanto política pública. Para esto, se hace neces ...

Detectar y superar bloqueos

Esta claro que para que haya innovación, es necesario creatividad. Ahora bien, vayamos un poco más atrás en el proceso: para mantener y potenciar un estado creativo es imprescindible superar bloqueos. ...

Cuadernos de discusión N°2: ¿Cómo se forma a un buen docente?

Garantizar la calidad de la formación y de la capacitación docente es una obligación indispensable del Estado para cumplir con el derecho a una buena educación. La tarea no parece sencilla cuando los ...

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