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Textos narrativos: características generales

tipo de documento Language and Literature - Teaching sequence

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Textos narrativos: características generales

Worksheet overview

Description:

Introducción al género narrativo y al conocimiento de los elementos característicos de este tipo de textos literarios.

Teaching orientation:

Comprender el contenido de los textos propuestos. Distinguir la estructura de los textos. Identificar los elementos propios de los textos narrativos. Desarrollar la capacidad expresiva a través de la lectura y manipulación de los textos narrativos.

License:
creative commons: attribution - non commercial - share alike
License description:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

End user:
general public
individual
Context:
distance
mixed

General

Language:
spanish
KeyWords: Lengua Castellana y Literatura Textos narrativos
Scope: Universal
Structure:
hierarchical
Agregation level:
Teaching Sequence
Node:
Repository URL: /repositorio/26112009/14/es_20070518_3_0051300
IMS Manifest Download file

Technique

Format:
image/gif
image/jpeg
text/css
text/html
application/javascript
Size: 839680
Requirement type:
browser
Requirement name:
any
Minimum version: Flash Player 6
Other platform requirements:

Plugin de Flash Player

Educational use

Educational learning resource type:
master class
closed exercise or problem
real or virtual learning environment
narrative text
Interaction type:
mixed
Interaction level:
medium
Semantic density:
high
Age: Para alumnos entre 12-13 años
Difficulty:
medium
Educational language:
spanish
Cognitive process:
analyse
create
decide
explain
connect
understand

Rights

License cost:
no
Access type:
universal

Conceptual map: Textos narrativos: características generales

Exclusive content for members of

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Fecha publicación: 28.3.2015

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