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textoFiltroFichatipo de documento French-Foreign Language - Teaching sequence
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Con esta unidad didáctica se pretende que el alumnado de tercer curso de ESO adquiera una cierta experiencia en lo referente a reconocer regularidades, tanto numéricas como geométricas, use estrategias de resolución de problemas e intente hallar reglas generales que llegue a expresar simbólicamente. Las actividades que se presentan intentan ser variadas, interesantes y motivadoras, pero resultaría adecuado completarlas con pequeños debates en el aula, para que los alumnos comparen los caminos y estrategias que cada uno ha seguido y puedan llegar a conclusiones algo más elaboradas. También puede resultar útil como unidad aplicable en la optativa "Taller de matemáticas".
TIPO DE CONOCIMIENTO: condicional
CONOCIMIENTO PREVIO:No es necesario
OBJETIVOS DIDÁCTICOS: * Dada una serie numérica hallar la regla de formación. * Asociar expresiones algebraicas a regularidades geométricas observadas. * Potenciar estrategias de razonamiento deductivo. * Ver algunos aspectos lúdicos de la matemática. * Aplicar técnicas de resolución de problemas
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Fecha publicación: 29.3.2015
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