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Problema de matemáticas sobre la suma de fracciones que ha sido utilizado en los estudio TIMSS (Estudio Internacional de Tendencias en Matemáticas y Ciencias) de 2011, y que se ha liberado para su difusión, conocimiento y uso público.
En concreto, este problema, se centra en un dominio cognitivo: Conocer. "Incluye los hechos, conceptos y, en particular, procedimientos que son el puente entre el conocimiento más básico y el uso de las matemáticas."
El ejercicio puede servir como recurso didáctico a los profesores del 2º ciclo de Educación Primaria que impartan la asignatura de Matemáticas.
En los problemas con números , las capacidades evaluadas son:
TIMMS y PIRLS son dos pruebas desarrolladas por la Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo (IEA).
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Fecha publicación: 17.4.2015
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