Cargando...
What can I do?
226261 materialEducativo
textoFiltroFichatipo de documento Art History - DLO-Digital Learning Object
About this resource...
O solo e a súa estrutura
tipo de coñecemento: declarativo, procedemental
coñecemento previo: Antes de traballar esta secuencia didáctica os alumnos deben entender o concepto de solo como superficie natural da terra sobre o que crecen plantas e se desenvolve a vida e baixo o cal hai rochas e minerais. Sería interesante pedirlles aos alumnos que trouxesen ?pedras? á clase para estudalas e clasificalas. Incluso podemos levar nós mesmos unha mini colección se a temos e se non, atopar boas fotos e as características de distintas rochas e minerais a través de Internet. O seu sería que os alumnos explicasen coas súas palabras as súas características para despois comparalos coas características que sobre o devandito mineral nos dá un libro de texto ou unha consulta a través de Internet.
obxectivos didácticos: Comprender que é o solo e a súa composición coñecendo: por unha banda algúns minerais e rochas e para que se usan estes, e pola outra a importancia do solo para plantas e seres vivos e os conceptos de erosión e desertización.
A utilización destes contidos é universal, gratuíta e aberta, sempre e cando se trate dun uso educativo non comercial. As accións, produtos e utilidades derivadas da súa utilización non poderán, en consecuencia, xerar ningún tipo de lucro. Así mesmo, é obrigada a referencia á fonte.
Non require instalación
Plug-in Flash Player
ADAPTABLE VISUALIZATION
DECLARATION OF ACCESS MODE TO NEXT LEVEL
DECLARATION OF INTERACTION MODE FOR LEARNING ACTIVITY
DOES IT WORK IN FULL SCREEN
DOES IT HAVE EXECUTION TIME
DOES IT ALLOW RESOLUTION CHANGE WITH CONTENT ADJUSTMENT
ADAPTABILITY DECLARATION
TYPE OF EXECUTION METER
DOES IT ALLOW VISUALIZATION ADAPTATION
Mira un ejemplo de lo que te pierdes
Categories:
Fecha publicación: 30.3.2015
Add to Didactalia Arrastra el botón a la barra de marcadores del navegador y comparte tus contenidos preferidos. Más info...
Comment
0