Contenidos del producto: Producción de datos necesarios para rellenar tablas y contestar a las preguntas en las mismas. Conversación sobre el proyecto para compartir conocimientos. Aprender a organizar una biblioteca. Reconocimientos, clasificación, formación y análisis de las características de las diferentes bibliotecas. Consulta de enlaces web propuestos en el proyecto. Uso del chat para ayudarse entre los compañeros. Conocer la distribución de los principales espacios de una biblioteca. Dibujar un plano con la distribución de la biblioteca del centro escolar. Realizar la búsqueda de un libro mediante el aprendizaje de búsqueda informática del catálogo de la Biblioteca Nacional. Aprender el código de materias que utiliza una biblioteca para clasificar los diferentes recursos realizando distintos ejercicios prácticos. Acudir a la biblioteca del centro escolar para comprobar la distribución de la misma. Descubrimiento de la división de la materia de lengua y literatura en la distribución de libros de la misma, siendo capaz de encontrar un libro por cada una de las materias. Identificar los libros en una biblioteca real conociendo los tejuelos y el código. Poner en práctica lo aprendido acudiendo a una biblioteca. Convertir el aula de la clase en una biblioteca escolar. Clasificar los libros para crear la biblioteca. Crear el código y los tejuelos: con el código de la materia, el código del autor y el código del libro de cada uno de los libros de la materia de lengua y literatura y clasificarlos por orden alfabético. Crear el catálogo de la biblioteca. Comprobar que el proyecto de creación de la biblioteca se ha producido correctamente mediante ejercicios prácticos. Utilización eficaz de las TICS para la elaboración de la biblioteca. Utilización de estrategias para la reflexión sobre el propio aprendizaje. Participación activa en el trabajo en grupo. Actitud positiva ante la revisión práctica del trabajo realizado.

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