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La escuela debe establecer una forma diferente de educar a los alumnos con la finalidad de ‘acelerarlos’ (Henry M. Levin)

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Henry Levin «Imagina una escuela en la que todos los niños tienen un rendimiento académico alto, independientemente de su situación familiar, que trata a todos como si fuesen alumnos brillantes,...[..]En la que todos los miembros de la comunidad contribuyen en la elaboración del proyecto educativo y de la visión estratégica. "

Son palabras de Henry M. Levin, fundador de las «Escuelas Aceleradoras» en una antigua entrevista pero también 'actual' por la vigencia de la propuesta educativa que narra. "Hoy en día las escuelas aceleradoras son más de mil, repartidas por los Estados Unidos de Norteamérica y por varios lugares más en todo el mundo. La mayoría son públicas y todas están situadas en zonas de alto riesgo de fracaso escolar. Se llaman Accelerated Schools porque promueven un pronto crecimiento humano de sus integrantes, sobre todo de los alumnos, pero también de profesores y padres. Y son fruto del sueño hecho realidad de este prestigioso profesor de Universidad y de su mujer, Pilar Soler".

En España las Comunidades de Aprendizaje siguen en gran medida este modelo educativo.

Imagen: tc.columbia.edu

Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad Forma: la nueva Formación Profesional.