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Interesante artículo de la Agência EducaBrasil, en portugués, que resume un estudio realizado por María José Fontana Gebara. Fontana investiga cómo puede ayudar el conocimiento de la Historia de la Ciencia a desterrar ciertos conceptos erróneos sobre Física muy comunes entre los alumnos de enseñanzas medias. El estudio está centrado en la caída libre de cuerpos.
Caida Libre Fisica

"As concepções que os alunos trazem do cotidiano para a sala de aula interferem no aprendizado de Física? De que maneira ocorre essa interferência? As concepções aceitas pelos alunos e erradas cientificamente podem ser modificadas com o auxílio da História da Ciência? Essas e outras questões foram feitas num estudo realizado na Faculdade de Educação da Unicamp (Universidade Estadual de Campinas) que enfocou a queda dos corpos, um item da mecânica clássica. O critério de escolha, segundo a pesquisadora Maria José Fontana Gebara, foi a preocupação em abordar a História da Ciência e as concepções de mundo das pessoas, ou seja, como elas vêem a posição da Terra no universo, seu movimento etc.o"

Para obtener más recursos educativos consulta el índice y el buscador facetado de Didactalia.

Imagen vía: dardamedia.com

Mapa Conceptual "Física e Historia de la Ciencia. Contextualizar o ensino de Física com História da Ciência"

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Fecha publicación: 8.2.2012

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