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Estructura atómica II

tipo de documento Physics - DLO-Digital Learning Object

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Estructura atómica II

Worksheet overview

Description:

Objeto de aprendizaje sobre la estructura atómica

Teaching orientation:

MODELO EDUCATIVO: Tradicional / Expositivo, Basado en casos, Basado en problemas, Por actuación simulada situada, Investigación - acción

CONOCIMIENTO PREVIO: Primer ciclo de la ESO

OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Comprender los conceptos básicos de la ciencia.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: Usar los conceptos básicos de la ciencia.; Aplicar estrategias cioentíficas en la resolución de problemas.; Comprender y expresar mensajes científicos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Asumir responsablemenete sus deberes.; Desarrollar y consolidar hábitos de disciplina.; Desarrollar competencias básicas en el uso de fuentes de información.; Concebir el conocimiento científico como un saber integrado.; Comprender y usar correctamente la lengua castellana.

CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual, Extrínseca o final

TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa, Heteroevaluativa

CONTENIDOS ACTITUDINALES: Comprender que la ciencia realiza modelos que describen la realidad; Valorar la ciencia como proceso en constante construcción

SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Bloque 1 y 3 de tercero de ESO; Diversificación curricular en 4º curso de la ESO ; Repaso para 4º de ESO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Colocar adecuadamente los componentes del átomo en un modelo atómico

CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Estructura del átomo

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Identificar las estructuras internas del átomo y sus componentes

License:
creative commons: attribution - non commercial - share alike
License description:

Esta licencia permite usar, reproducir, distribuir y generar obras derivadas con la única salvedad de que no tenga fines comerciales y que cualquier obra derivada que se realice a partir de ella debe distribuirse con el mismo tipo de licencia

End user:
learner
subject matter expert
individual
teacher
Context:
blended
mixed

General

Language:
spanish
KeyWords: Electrónica Electrón Neutrón Protón Corteza Z Másico Núcleo Atómico
Structure:
linear
Agregation level:
Learning Object
Node:
Repository URL: /repositorio/04122009/e9/es_2009120412_9103439
IMS Manifest Download file

Technique

Format:
audio/mpeg
text/html
text/xml
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Size: 2948300
Requirement type:
operating system
Requirement name:
ms-windows
Minimum version: Windows 98
Maximum version: Windows Vista
Requirement type:
operating system
Requirement name:
linux
Minimum version: Kermel linux-2.2
Maximum version: Kermel linux-2.6.20.1
Requirement type:
browser
Requirement name:
mozilla firefox
Minimum version: mozilla firefox 1.5.0.7
Maximum version: mozilla firefox 3.0
Requirement type:
browser
Requirement name:
netscape communicator
Minimum version: Netscape 5.0
Maximum version: Netscape 7.0
Requirement type:
browser
Requirement name:
ms-internet explorer
Minimum version: Internet Explorer 5.0
Maximum version: Internet Explorer 7.0
Other platform requirements:

javascript

Flash

Educational use

Educational learning resource type:
guided reading
textual-image analysis
closed exercise or problem
contextualized case problem
simulation
questionnaire
self assessment
Interaction type:
active
Interaction level:
very high
Semantic density:
medium
Age: Edad Mínima: 14 años. Edad Máxima: 18 años.
Difficulty:
medium
Learning time: Puede ser necesario más tiempo
Educational language:
spanish
Cognitive process:
plan
practise
recognize
remember
simulate
value

Rights

License cost:
no
Access type:
universal
Access description:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_castillayleon_20080422121523455,es_andalucia_20090324

Mapa Conceptual "Estructura atómica II"

Contenido exclusivo para miembros de

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Fecha publicación: 29.3.2015

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