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textoFiltroFichatipo de documento Social Sciences - DLO-Digital Learning Object
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El abordaje del tiempo histórico en el Programa escolar implica la inclusión de categorías temporales como la duración, la sucesión, la simultaneidad, la diacronía, la sincronía, los cambios, etc. que permiten la construcción de conceptos en el Área del Conocimiento Social.
Este contenido didáctico pertence al Plan Ceibal, el portal de la educación del gobierno de Uruguay. Su biblioteca dispone de un importante recopilatorio de contenidos educativos categorizados por temáticas y niveles educativos.
Contenido bajo licencia CC BY-NC 4.0
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Fecha publicación: 19.4.2012
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