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Biografía de Platón

tipo de documento Foreign languages - DLO-Digital Learning Object

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Biografía de Platón

Worksheet overview

Biografía de Platón
Description:

Texto que contiene la biografía de Platón.

Teaching orientation:

Comprender las claves históricas, culturales y socales en las que surge el pensamiento platónico. Conocer las influencias que recibe Platón de la filosofía anterior (presocráticos, sofistas y Sócrates). Comprender el significado y repercusiones del 'idealismo' platónico. Analizar el paralelismo entre los niveles de realidad y los niveles de conocimiento según Platón. Comprender la antropología platónica. Aproximarse a la unidad del planteamiento platónico desde la reflexión de su concepción ético-política.
License:
creative commons: attribution - non commercial - share alike
License description:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

End user:
general public
group
Context:
distance
mixed

General

Language:
spanish
KeyWords: Filosofía Historia de la Filosofía
Scope: Universal
Structure:
hierarchical
Agregation level:
Learning Object
Node:
INTEF
agrega.educacion.es
Repository URL: /repositorio/26112009/cc/es_20070518_2_0080808
IMS Manifest Download file

Technique

Format:
image/gif
text/css
text/html
Size: 331776
Requirement type:
browser
Requirement name:
any

Educational use

Educational learning resource type:
master class
narrative text
Interaction type:
expositive
Interaction level:
very low
Semantic density:
low
Age: Para alumnos entre 17-18 años
Difficulty:
very easy
Educational language:
spanish
Cognitive process:
consider
understand

Rights

License cost:
no
Access type:
universal

Clasification

Accessibility

Educational levels

Curricular tree

Competencies

Conceptual map: Biografía de Platón

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Fecha publicación: 29.3.2015

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