Cargando...
What can I do?
226305 materialEducativo
textoFiltroFichatipo de documento Mathematics - Teaching sequence
About this resource...
Azalera kontzeptua lantzen hasiko gara, sistema metriko hamartarreko neurri-unitateak eta unitate ez-konbentzionalak erabiliz.
ezagutza mota: erazagutzailea, prozedurazkoa
aurretiazko ezagutza: Luzera-neurriak, biderketa, oinarrizko poligonoak.
helburu didaktikoak: Oinarrizko matematikako elementuak erabiltzen ikastea (neurriak, zenbakiak, unitateak, sinboloak), eguneroko bizitzako egoera errealetan eta simulatuetan, eta arrazoibide-prozesuak erabiltzea, problemak ebazteko edo informazioa lortzeko. Magnitudeak zenbatzeko eta egoera errealei buruzko informazioa emateko erabiltzen diren mezuak erraztea, haurrek behar bezala interpreta ditzaten. Ikasleentzat ezagunak diren azalerak neurtzea, neurri-unitate ez-konbentzionalen eta konbentzionalen bidez, kasu bakoitzean eskura duten tresnarik egokiena erabiliz eta neurketa egiteko mekanismoak ezarriz: unitatea aukeratzea, unitateen arteko erlazioak eta fidagarritasun-maila.
Eduki horien erabilera unibertsala, doakoa eta irekia da, hezkuntza-erabilera ez-komertzial baterako erabiltzen bada, betiere. Beraz, bere erabileratik eratorritako ekintza, produktu eta erabilerek ezingo dute inolako irabazirik sortu. Era berean, iturriari buruzko erreferentzia egitea ezinbestekoa da.
Ez da instalatu behar
Plug-in Flash Player
es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324
DOES IT ALLOW RESOLUTION CHANGE WITH CONTENT ADJUSTMENT
TYPE OF EXECUTION METER
DOES IT ALLOW VISUALIZATION ADAPTATION
ADAPTABILITY DECLARATION
DECLARATION OF INTERACTION MODE FOR LEARNING ACTIVITY
DECLARATION OF ACCESS MODE TO NEXT LEVEL
DOES IT HAVE EXECUTION TIME
ADAPTABLE VISUALIZATION
DOES IT WORK IN FULL SCREEN
Mira un ejemplo de lo que te pierdes
Categories:
Fecha publicación: 29.3.2015
Add to Didactalia Arrastra el botón a la barra de marcadores del navegador y comparte tus contenidos preferidos. Más info...
Comment
0