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Ars Antiqua y Ars Nova

tipo de documento History of Music and Dance - DLO-Digital Learning Object

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Ars Antiqua y Ars Nova

Worksheet overview

Description:

Comparación entre el Ars Antiqua frente al Ars Nova

Teaching orientation:

Conocer los principales cambios sociales, políticos, artísticos y culturales que se producen en este período de la historia. Valorar la importancia de estos cambios en las manifestaciones culturales que se producen en la época. Conocer las razones que dieron lugar al nacimiento del Canto Gregoriano, así como su importancia como base de la música occidental. Conocer las principales partes de la misa, así como la diferencia entre el Propio y el Ordinario.

License:
creative commons: attribution - non commercial - share alike
License description:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

End user:
general public
individual
Context:
distance
mixed

General

Language:
spanish
KeyWords: música baja edad media Antiqua y Nova
Scope: Baja Edad Media
Structure:
hierarchical
Agregation level:
Learning Object
Node:
Repository URL: /repositorio/26112009/3a/es_20070129_2_0010210
IMS Manifest Download file

Technique

Format:
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application/javascript
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Size: 1206272
Requirement type:
browser
Requirement name:
any
Minimum version: Flash Player 7
Other platform requirements:

Plugin de Flash Player

Educational use

Educational learning resource type:
discussion activity
closed exercise or problem
voice-over
narrative text
Interaction type:
active
Interaction level:
high
Semantic density:
medium
Age: Para alumnos entre 14 y 15 años
Difficulty:
medium
Educational language:
spanish
Cognitive process:
analyse
decide

Rights

License cost:
no
Access type:
universal

Conceptual map: Ars Antiqua y Ars Nova

Exclusive content for members of

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Fecha publicación: 29.3.2015

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