What can I do?
Find
Display
Simularem el recobriment d'una superfície amb diferents patrons: triangles, quadrilàters i hexàgons. Presentarem la impossibilitat de tessel·lació amb algunes figures planes
Estratègies per a la mesura de superfícies per mitjà de la partició del tot en fragments iguals
Es realitzaran diferents activitats de mesura de superfície comparant un patró de mesura amb la figura plana que es pretén mesurar
Estratègies per a la mesura de superfícies mitjançant la partició del tot en fragments iguals
Es pretén adquirir una imatge mental d'aquestes unitats del sistema mètric presentant superfícies fàcilment recognoscibles per l'alumne i l'àrea de les quals s'aproxime al cm² i m²
Es faran diferents activitats de mesura de superfície comparant un patró de mesura amb la figura plana que es pretén mesurar
Pràctiques de mesura de superfícies d'objectes familiars per a l'alumne amb unitats estandarditzades de mesura
Simularem el recobriment d'una superfície amb diferents patrons: triangles, quadrilàters i hexàgons. Presentarem la impossibilitat de tessel·lació amb algunes figures planes
Es pretén adquirir una imatge mental d'aquestes unitats del Sistema Mètric presentant superfícies fàcilment recognoscibles per l'alumne i que tinguin una àrea que s'aproximi al cm² i m²
Pràctiques de mesura de superfícies d'objectes familiars per a l'alumne amb unitats estandarditzades de mesura
Add to Didactalia Arrastra el botón a la barra de marcadores del navegador y comparte tus contenidos preferidos. Más info...