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Résumé Le point de départ proposé ici est une histoire racontée aux enfants dans laquelle le personnage principal est au centre d'aventures ayant un rapport ave ...
RésuméToutes les étapes de cette séquence sont indépendantes. En s’appuyant sur l’une des chansons de l’opéra pour enfants Les mille tours d’Edison, il s’agit ici de travailler les bases de l’électric ...
Hipervinculo Física
RésuméCe module de quatre séquences portant sur l'identification d'une poudre mystérieuse contenue dans un flacon trouvé lors de fouilles archéologiques peut constituer une introduction au thème "Mati ...
Hipervinculo Física
RésuméAu cycle 2, le thème de l'eau est étudié avec l'observation de l'eau dans la vie quotidienne puis avec la découverte de quelques propriétés physiques de cette matière. Au cycle 3, il s'agit d'ap ...
Hipervinculo Física
RésuméCette séquence présente en 11 séances l'étude des états de la matière et des changements d'état pour des élèves n'ayant jamais traités de ces questions dans leur scolarité antérieure. Ainsi figu ...
RésuméL'air est-il une matière ? Quelles sont ses propriétés ? Questionnons, cherchons, expérimentons, élaborons des réponses, construisons à partir de nos connaissances et expliquons. Activez le titr ...
Hipervinculo Física
RésuméCe projet scientifique se propose d’aborder l’eau sous 3 angles : l’eau de la rivière, l’eau domestique, l'eau, matière et source d'énergie. Activez le titre de cette ressource pour voir toute l ...
Hipervinculo Física
Résumé Il s’agit ici pour l’enseignant de chercher comment convaincre ses élèves de la matérialité de l’air à partir de situation pr ...
Hipervinculo Física
RésuméAprès avoir observé leurs ombres dans la cour de l'école, les élèves notent les changements de taille et de forme de l'ombre d'un objet selon sa position par rapport à une source de lumière. Cet ...
Hipervinculo Física
RésuméCette séquence est l'adaptation de « Une séquence en grande section - approche du phénomène de dissolution » tirée du document d'application des programmes 2002 Enseigner les sciences à l'écol ...
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