Cargando...
What can I do?
Find
Display
En aquesta seqüència didàctica es treballen les institucions democràtiques, l'organització de l'estat democràtic i els agents i les participacions ciutadanes en el desenvolupament i la maduració de la ...
Preténdese que o alumnado recoñeza a importancia do autocoñecemento e o control das emocións e os impulsos como elemento para sentirse ben consigo mesmo (autoestima)
Descubrir e desenvolver as capacidades para elixir axeitadamente unha profesión no futuro, sen deixarse influír por condicionantes de carácter sexista.
Descobrir i desenvolupar les capacitats per a triar adequadament una professió en el futur, sense deixar-se influir per condicionants de caràcter sexista.
Achegamento e comprensión da situación dos discapacitados desde a perspectiva dos dereitos humanos. Preténdese a reflexión e toma de conciencia da situación das persoas discapacidades desde a perspect ...
Acostament i comprensió de la situació dels discapacitats des de la perspectiva dels drets humans. Es pretén la reflexió i la presa de consciència de la situació de les persones discapacitades des de ...
Descobrir i desenvolupar les capacitats per escollir adequadament una professió en el futur, sense deixar-se influir per condicionants de caràcter sexista
En aquesta seqüència didàctica es treballen les institucions democràtiques, l'organització de l'Estat democràtic, i els agents i les participacions ciutadanes en el desenvolupament i la maduració de l ...
Ikasleek norbere burua ezagutzeak eta emozioak nahiz bulkadak kontrolatzeak duen garrantziaz jabetu daitezen bilatzen da, beren buruarekin ongi sentitu daitezen (autoestimua)
Desgaituen egoerara hurbiltzea eta egoera hori ulertzea, giza eskubideen ikuspuntutik. Helburua pertsona desgaituen egoeraz hausnartzea eta kontzientziatzea da, giza eskubideen ikuspuntutik.
Add to Didactalia Arrastra el botón a la barra de marcadores del navegador y comparte tus contenidos preferidos. Más info...
