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Hipervinculo Recurso transversal
"Recurso didáctico destinado a coñecer e identificar os diferentes grupos de alimentos que deben existir nunha dieta e as proporcións adecuadas no seu consumo semanal para obter unha dieta saudable. ...
"Recurso didáctico destinado a recoñecer a procedencia dos alimentos que habitualmente forman parte da nosa dieta e valorar a súa importancia na achega global dos nutrientes que inxerimos. " Fuente: ...
"Recurso didáctico destinado a que os alumnos coñezan a elaboración de dous alimentos básicos: o pan e o leite. " Fuente: Proyecto AgregaA elaboración do pan e o leite es un contenido didáctico publ ...
"Recurso didáctico destinado a coñecer o proceso básico de dixestión dos alimentos e o papel que desempeña cada unha das partes do aparato dixestivo e as glándulas anexas para transformalos en enerxía ...
Hipervinculo Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural
"Estudo e toma de conciencia da importancia da coordinación e o equilibrio de movementos. " Fuente: Proyecto AgregaA coordinación e o equilibrio de movementos es un contenido didáctico publicado en ...
"Estudo da columna vertebral. " Fuente: Proyecto AgregaA columna vertebral es un contenido didáctico publicado en Agrega, un repositorio de contenidos educativos digitales. Agrega es un proyecto pr ...
Hipervinculo Recurso transversal
"Este objeto de aprendizaje tiene que ayudar al alumnado a reconocer algunas causas y soluciones de determinadas enfermedades o problemas derivados de la alimentación errónea." Fuente: Mestre a CasaAc ...
"La nueva versión de este paquete incluye actividades para los tres ciclos de educación primaria. Se trabajan aspectos relativos a la salud, los sentidos y la percepción, los aparatos digestivo, respi ...
Hipervinculo Inglés-Lengua extranjera
"Paquete de actividades de Clic sobre el conocimiento del medio social y natural y lengua extranjera (inglés), dirigidas al tercer ciclo de primaria. Las actividades están divididas en seis paquetes ...
Hipervinculo Recurso transversal
"Estas publicaciones mantienen una actitud reflexiva, compartida y solidaria, de manera que la Educación para la Salud potencie un proceso que permita un control sobre la propia vida, evitando caer en ...
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