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Hipervinculo Filosofía y ciudadanía
A través de esta propuesta los alumnos podrán analizar las diferentes modalidades de circulación de los transeúntes.Veo-veo II es un recurso didáctico publicado en Educ.ar (portal de la educación del ...
Esta propuesta contribuye a que, desde la escuela, se repiense el sistema del tránsito como una construcción social, y considera a los transeúntes como operadores del cambio.La seguridad vial, un prob ...
Hipervinculo Filosofía y ciudadanía
El propósito de esta actividad es que el docente trabaje con los medios de transporte y la responsabilidad en la conducción, en particular de la bicicleta.La bicicleta no es un juego es un contenido ...
Este documento presenta una estrategia para guiar las acciones preventivas en VIH/sida. Esta focalizado en educación preventiva, buscando apoyo en todos los niveles, ajustando a medida los mensajes, c ...
Propuesta que contribuye a que, desde la escuela, se repiense el sistema del tránsito como una construcción social, y considera a los transeúntes como operadores del cambio.El sistema de tránsito: una ...
Hipervinculo Filosofía y ciudadanía
La característica central de esta actividad pasa por el rol asignado a los adolescentes. Se trata de considerarlos sujetos activos de la sociedad y no meros receptores pasivos, de modo tal que puedan ...
Hipervinculo Filosofía y ciudadanía
Actividad que expone la importancia de que exista un ordenamiento del tránsito (por medio de mano y contramano, semáforos, pasos peatonales, etc.), y que todos (peatones, ciclistas, automovilistas, et ...
Hipervinculo Filosofía y ciudadanía
Es un taller diseñado para que los alumnos reconozcan que ellos también componen diariamente los roles de cada usuario de la vía pública y las características de su comportamiento, comenzando a discri ...
La denominación "Educación del transeúnte" pone en el centro al sujeto y no a las "vías" o los "caminos". El foco está puesto en formar al ciudadano que transita, cualquiera sea el medio o la forma qu ...
El eje de la propuesta es la formación del ciudadano que transita. Este aspecto es fundamental a fin de inscribir la Educación del transeúnte en la educación para la ciudadanía, pues uno de los propós ...
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