Was kann ich tun?
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Así se titula mi participación en este III Encuentro Didactalia. Para el desarrollo de la misma voy a utilizar mi blog Educación Tecnológica en el que recopilo todas esas ...
Hipervinculo Recurso transversal
En este documento se presentan los Contenidos Básicos Comunes del Campo de la Formación de Orientación de la Formación Docente de Educación Tecnológica, aprobados por el C.F.C. y E. por Resolución Nº ...
A partir de varias preguntas iniciales se organizan respuestas en tres áreas de contenidos que respondan a la dimensión ética, económico-laboral, político-gubernamental de la Tecnología y de la incide ...
Hipervinculo Tecnología
Documento que presenta las principales características del trabajo en equipo, el rol del docente y los diferentes roles que adoptan los integrantes de los equipos. Trabajo en equipo es un mate ...
Hipervinculo Tecnología
En este documento se exponen experiencias de trabajo de aula con Tecnología, se las fundamenta y se las evalúa desde la perspectiva educativa.Tecnología en el aula es un contenido didáctico publicado ...
Hipervinculo Tecnología
En el caso de la educación tecnológica, el término "modelo" se relaciona con un recorte muy particular y específico: el que está vinculado a la artificialidad, a lo construido por el hombre en forma d ...
Hipervinculo Lengua y literatura
Documento en el que se desarrolla el concepto de mapa conceptual y se esbozan algunos principios metodológicos para elaborarlos.Los mapas conceptuales es un recurso didáctico publicado en Educ.ar (po ...
Hipervinculo Lengua y literatura
Documento en el que se desarrolla el concepto de mapa conceptual y se esbozan algunos principios metodológicos para elaborarlos.Los mapas conceptuales es un contenido didáctico publicado en Educ.ar, ...
Hipervinculo Tecnología
Reflexiones sobre la construcción del conocimiento como producto de un proceso de elaboración a partir de representaciones e ideas que quien aprende trae como bagaje intelectual.Las ideas previas es ...
Hipervinculo Tecnología
La presencia de la tecnología como uno de los determinantes clave de la configuración de la realidad social, impulsa a que el sistema educativo la incluya como contenido de aprendizaje. Pero esta impo ...
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