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TEATRO : circuito de la comunicación🎭 El teatro se produce, fundamentalmente, para ser representado. Al asistir a un espectáculo teatral, el público es el DESTINATARIO de la repr ...
-Breve reseña histórica sobre os títeres (Egipto, Grecia, Roma, Edad Media, Siglo de Oro Español) - Diferencias entre un títere y una marioneta -Tutorial para aprend ...
En este vídeo explicó brevemente el origen del teatro, en honor a quien eran estas ceremonias religiosas, anfiteatros, vestimentas de los actores, principales formas teatrales y autores. ...
Recopilación de manualidades para Halloween con muchos y diversos materiales. La gran ventaja de este directorio de manualidades es que cada una de ellas esta explicada paso a paso en ví ...
Vídeos para aprender a hacer figuras de papiroflexia, dónde cada figura de papel esta completamente detallada para que puedas hacerla tu mismo paso a paso. Las figuras están categ ...
RésuméCe projet a été conduit par les élèves de la classe triple niveau (CE2-CM1-CM2) de Jessica Viala, à l'école "Le Micocoulier" à Margon. A partir de l'étude de tableaux de peintres travaillant le ...
Hipervinculo Diseño
RésuméDans le cadre de l'éducation à l'environnement pour un développement durable, les élèves font évoluer leurs représentations de la maison idéale. Prenant exemple sur de célèbres bâtisseurs nature ...
Hipervinculo Artes plásticas, imagen y diseño
RésuméCette classe de CM1 s'est lancée dans un vaste projet transdisciplinaire croisant les mathématiques, les arts plastiques et la technologie. Les élèves ont en effet enrichi leur étude des volumes ...
Hipervinculo Artes plásticas, imagen y diseño
RésuméCette séquence, réalisée dans le cadre d'un projet visant à réaliser l'éclairage et les décors d'un mini-théâtre, permet d'intéresser les élèves à l'étude des ombres et de la lumière : - La lumi ...
RésuméC’est au retour d’une classe transplantée en montagne pour un stage d’initiation à la photographie que la séquence Handisciences « Le soleil et nous » a été implantée dans la CLIS comme une suit ...
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