Was kann ich tun?
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Seqüència didàctica sobre l'adaptació del discurs a la situació comunicativa, i la selecció de lèxic adaptant-se a l'interlocutor i la situació.
Sustitución de los fragmentos de un diálogo adaptados a la naturaleza social de los personajes.
Denominación de los elementos a través de una sopa de letras.
Localización de los fragmentos del texto capítulo XXXV de \'Don Quijote de la Mancha\', en su lugar correspondiente.
Elección de un estilo juvenil y redacción del comienzo de la 'Novela del curioso impertinente'.
Sustitución del nombre de los personajes de un relato literario por otros adaptados a un nuevo contexto social.
Determinar la relación existente entre los elementos que participan en un acto comunicativo y las funciones del lenguaje.
Secuencia didáctica sobre a adaptación do discurso á situación comunicativa, e a selección de léxico adaptándose ao interlocutor e á situación.
Análisis de los elementos de un texto narrativo (personajes, narrador y ritmo de la narración).
Comprensión de un texto narrativo y análisis de algunos de sus elementos (personajes, estructura, narrador y tipo de relato).
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