Was kann ich tun?
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Dos conversaciones con Mario A. Presas para leer y luego pensar, re-pensar, discutir, hipotetizar, predecir y/o imaginar innumerables posibilidades entre los cruces del método científico y el proceso ...
Hipervinculo Historia del Arte
El recorrido que te proponemos tiene por objetivo que los alumnos conozcan el lenguaje de la historieta, puedan crear sus propias historias dibujadas y se animen a crear nuevas a partir de otro tipo d ...
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La Guerra Civil Española definió la suerte de la llamada Generación del ´27. El objetivo de la secuencia es que los alumnos exploren la relación entre los procesos ...
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Si nos interesa saber de qué manera pensamos los objetos que amamos, si nos da curiosidad explorar las formas en que la neurociencia moderna y la cultura ven el mundo a través de las imágenes y de las ...
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Una serie de recursos, propuestas e ideas que pueden ser de utilidad e interés para el trabajo en el aula. Se trata de actividades e ideas vinculadas a lo lúdico, pensadas para ser resueltas mediante ...
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Propuestas y contenidos curriculares que dan sustento a los modos de abordaje y recorridos para que docentes y alumnos conozcan la obra de este artista artista.Berni para docentes. Marco didáctico par ...
Errores y aciertos de los cineastas a la hora de "poner en escena" la ciencia en las películas. ¿Cuánto hay de verdad científica en lo que vemos en la pantalla? Averigüémoslo y pensemos cuál hubiese s ...
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