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Spain, 8.000 kilometres of coastline

This interactive teaching and learning resource enable us to discover the coastal landforms of Spain, its landscapes and coastal accidents. Coastal features are described: bays, capes, lagoons, beache ...

Physical environment and settlement

By means of this interactive teaching and learning resource students will learn about an aspect of urban geography: the importance of environmental conditioning factors or the possible risks involved ...

Economy and urban features

This teaching and learning resource is used to study settlements that are characterized by a predominant economic activity (mining, agriculture, tourism, industry). By searching for information (maps, ...

Comment explorer le sol martien ?

RésuméCe module, qui s'adresse aux classes de 6e EIST, conduit les élèves à réaliser la maquette d’un véhicule permettant de se déplacer sur le sol martien. Activez le titre de cette ressource pour vo ...

Une année en 6e EIST : un voyage vers Mars

RésuméCette progression annuelle, destinée aux professeurs de classes de 6e EIST, est centrée autour d'un voyage vers Mars. Activez le titre de cette ressource pour voir toute l’activité de classe.

Doc ...

Saumon plus que tout !

Résumé- 45 élèves de 5e du Collège Georges Lapierre à Lormont se sont impliqués toute l’année dans un projet transdisciplinaire en SVT, physique-chimie, anglais, français et arts plastiques sur l’impa ...

Quelle heure est-il à Paris, Pékin ou Sydney ?

RésuméCette séquence permet d'aborder l'étude de la rotation de la Terre sur elle-même et, de manière simplifiée, quelques-unes de ses conséquences : l'alternance des jours et des nuits et les fuseaux ...

Qu'est-ce qui tourne? Autour de quoi ? ("Explorer le ciel est un jeu d'enfant")

RésuméRepérer le mouvement du Soleil durant la journée. Essayer de le reproduire par équipes de deux enfants (Terre et Soleil) : mimer les différentes possibilités. Conclure. Se documenter. Modéliser ...

La haie

RésuméDéfinition du rôle de la haie, observations de la végétation qui nous entoure et premières approches des écosystèmes. Activez le titre de cette ressource pour voir toute l’activité de classe.

Mat ...

Qui sort en premier, la tige ou la racine ?

RésuméSéquence d'observation sur les premières étapes visibles de la germination. Les élèves, à la suite d'un travail sur les facteurs qui influencent la germination, vont formuler plusieurs problèmes ...

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