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Construire des machines sonores

RésuméLes élèves réalisent des machines qui produisent des sons. Ce projet est l'occasion pour les élèves d'acquérir des connaissances sur le son et de ré-investir les acquis des années précédentes su ...

Bâtisseurs de cathédrales

RésuméLes cathédrales sont à la fois des œuvres d’art et des prouesses techniques dont on se demande comment elles ont pu être réalisées au Moyen-Age ! En croisant la documentation historique avec l’ ...

Construire et équilibrer un mobile

Résumé"Leviers et balances, équilibres" : ces trois mots sont quasi indissociables dans les programmes de l'école primaire. Mais quels objectifs, quelles activités induisent-ils ? Au cycle 2, il est ...

Construis-moi un bac !

RésuméEn découvrant que le bac de la fontaine du jardin de l’école était cassé, une classe de CE2 décida d’en fabriquer un nouveau. Le bac fissuré avait éparpillé plein d’éclats en plastique qui s’enf ...

Jeux de construction (matériel Le petit ingénieur)

RésuméCette séquence propose aux élèves de moyenne section et de grande section de découvrir la technologie à travers l'observation et la construction d'objets. Dans un premier temps, les élèves se fa ...

Construire avec des pierres en GS

RésuméLa maison est le premier espace qui est exploré par les enfants. C’est un lieu familier qu’ils représentent très tôt et dont ils aiment parler. Amener les enfants à porter un autre regard sur le ...

Materiales: Del papel a los plásticos

Tema 4 del bloque: Del papel a los plásticos de Educación Secundaria para adultos (Ámbito Científico Tecnológico- Nivel I) de la Junta de Andalucía. En este t ...

Construcción de la maqueta de una célula vegetal

Video explicativo del proceso para construir una maqueta de una célula vegetal.

Arquitectura tradicional y construcción bioclimática

La sabiduría popular hay que recuperarla y las viviendas bioclimáticas atesoran esa arquitectura y experiencia centenaria que debemos rescatar tanto en beneficio de disminuir los impacto ...

La ciencia en el mundo actual: Construcción del conocimiento científico

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