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Materiales educativos que tienen como finalidad que el alumno reconozca las diferentes causas de estrés que puede tener en el colegio y las formas de combatirlo. Situaciones de estrés y relajación ...
Hipervinculo Recurso transversal
This Learning Object investigates the relationship that exists between health and compulsive shopping or excessive consumption as the result of an emotional imbalance. Animaciones en ingles que nos ...
Cursos formativos sobre las TIC docentes para el entorno familiar de los alumnos.Sensibilización hacia el uso de las TIC. Dirigido a las familias es un material educativo publicado en Agrega, un re ...
Hipervinculo Recurso transversal
"Teaching resource designed to enable students to identify the cause of their anxiety and to learn to handle situations as well as possible without being overwhelmed".
Secuencias de im&aa ...
Diferentes escenas-ejemplos, en inglés, para mostrarnos la forma correcta de pedir cosas, siempre con respeto. 'Teach how to ask for things correctly to enable students to learn the basic rules of ...
Secuencia didáctica, en inglés, con seis pantallas que tiene como objetivo identificar y rechazar los hábitos irresponsables de consumo, promover el comercio justo como base para una sociedad más jus ...
Ejercicio multimedia para que el niño se familiarice con los gestos de afirmación y negación. 'Recoñecer diferentes xestos de negación e afirmación'. Recoñecer diferentes xestos de negación e afirma ...
Juego para identificar las partes de la cara, la nariz, los ojos o la boca. Recoñecer as partes da cara es un recurso educativo publicado en Agrega, un repositorio de contenidos educativos digitales p ...
Construye las facciones de la cara ya sea de miedo o de sorpresa. 'Construción de dúas caras que expresan medo e sorpresa situando a boca, ollos e cellas correspondentes'.Recoñecer as diferenzas na f ...
Recurso educativo cuyo objetivo es que el niño aprenda las nociones del espacio. ( de un lado y de otro). 'Recoñecer a noción relacionada co espazo: un lado-outro lado'.Recoñecer a noción relacionada ...
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