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Trabajo realizado por un docente durante la capacitacion de e-learning de educ.ar. La propuesta es una actividad áulica sobre Ver para Leer, el primer programa de televisión sobre literatura producido ...
Guía para realizar un correcto análisis de un programa de radios o de televisión.Guías para analizar programas de radio y de TV es un material educativo publicado en Educ.ar. Este espacio, promovido ...
Te proponemos trabajar en la nuevas formas de generar escrituras teniendo en cuenta fenómenos como el uso masivo de teléfonos celulares y la conformación de nuevas familias.Graciela Montes: familias y ...
La propuesta tiene como objetivo interrelacionar a seis escuelas rurales mediante un concurso de preguntas y respuestas sobre temas de seis espacios curriculares (Ciencias Naturales, Ciencias Sociales ...
Hipervinculo Cultura audiovisual
El Premio Vivalectura celebra este año su quinta edición con una amplia participación, superando la cantidad de inscripciones y proyectos recibidos desde todas partes de Argentina.Entrega de Premio Vi ...
REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN Nº 4 (1994), pp. 205-236La VII Conferencia Iberoamericana de Ministros de Juventud, celebrada en Punta del Este (Uruguay) entre los días 20 y 23 de abril de 1994, c ...
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Te invitamos a realizar una producción individual mediante la construcción de un libro personal. Para trabajar en el área de expresión, competencias lingüísticas y comunicación visual.El libro de mí m ...
Algunos puntos comunes acerca de la educación lingüística y literaria que plantean las diferentes corrientes de innovación educativa y la relación real y posible de la enseñanza de esas disciplinas co ...
Hipervinculo CC SS, Geografía e Historia
Actividad para realizar un análisis comparativo de los principales diarios de Gran Bretaña.Diarios británicos es un recurso didáctico publicado en Educ.ar (portal de la educación del gobierno de Arge ...
Hipervinculo Cultura audiovisual
La nueva tecnología está cambiando radicalmente las formas de trabajo, los medios a través de los cuales las personas acceden al conocimiento, se comunican y aprenden, y los mecanismos con que acceden ...
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