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"S'explica quins són els paràmetres que s'hauran de conèixer per connectar un equip a la xarxa i el procediment per establir aquests paràmetres, els quals ens permetran posar un equip inicialment aïll ...
"Con este obxecto de aprendizaxe coñeceranse as particularidades das tecnoloxías usadas para o acceso desde redes locais ou equipos individuais a internet; todo iso a través dun provedor de servizos. ...
Hipervinculo Competencias básicas
"Mediante esta secuencia didáctica se pretende que el alumnado adquiera las destrezas necesarias para participar en comunidades virtuales y entornos virtuales de aprendizaje utilizando herramientas de ...
"Materiales para la formación de docentes de nivel medio para aprender a manejar de forma adecuada las herramientas de comunicación telemática. " Fuente: Proyecto AgregaComunicación telemática: chat ...
"Materiales de formación dirigido a coordinadores TIC para conocer estrategias de diseño de actividades docentes con el correo/chat/videoconferencia. " Fuente: Proyecto AgregaComunicación telemática ...
"Materiales de formación dirigido a formadores de docentes para conocer las herramientas de comunicación telemática en su aplicación docente. " Fuente: Proyecto AgregaComunicación telemática: chat, ...
"Materiales de formación dirigido a docentes de nivel básico para conocer las características del Correo/Chat/Videoconferencia en el ámbito de las TIC. " Fuente: Proyecto AgregaComunicación telemáti ...
"Materiales de formación dirigido a las familias para conocer las distintas maneras de comunicación que nos brinda la red. " Fuente: Proyecto AgregaComunicación telemática, dirigido a las familias ...
"In this section, the differences between the types of networks will be explained according to the geographical area they cover and the peculiarities of each. The topologies used in the design of ...
"The intent is to explain the two varieties of devices for connecting computers to the local area network, either using devices with wired connections or wireless technologies." Fuente: Proy ...
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