CONOCIMIENTO PREVIO: Conocimientos básicos en el uso del ordenador.

MODELO EDUCATIVO: Tradicional / Expositivo, Basado en casos, Basado en problemas, Basado en proyectos, Colaborativo, Investigación - acción

CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual

FILTRADO DE EVALUACIÓN: ----

ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: -----

TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa

VARIABLES DE EVALUACIÓN: -----

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: ----

CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Selección de textos de las obras filosóficas de Habermas.; ; ;

OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Conocer la filosofía de Habermas en sus propios textos.; ;

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Ofrecer al alumno recursos que faciliten el conocimiento y comprensión del pensamiento de Habermas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: Comentar lecturas seleccionadas del autor.; ;

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Análisis de los rasgos distintivos y representativos del pensamiento de Habermas a partir de una selección de sus propios textos.; ;

SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: ; ; Instrumento docente; para el alumnado y para cualquier público, en general.; Recurso que puede ser utilizado para la realización de comentarios de texto.;

CONTENIDOS ACTITUDINALES: Valorar las aportaciones filosóficas de Habermas en su contenido y expresión.; ;