Comparto este artículo recientemente publicado en el Informe Especial 16 de la Revista Learning Review.

Aquí algunos párrafos:

".. la formación en movilidad nos empuja a enfrentarnos a temas pedagógicos y muy pragmáticos, como ser el tamaño de la pantalla, que nos obliga a replantearnos por completo el desarrollo de nuestros proyectos educativos, como también de su uso educativo tanto dentro como fuera del aula, aprovechando así las características propias de lo que significa "Internet móvil".

¿Cuál podría ser entonces un primer consejo? Considerar la inclusión del móvil no como "innovación" sino en el proceso de aprendizaje en sí.

Muchas aplicaciones y herramientas de los dispositivos móviles se están convirtiendo en herramientas clave para el aprendizaje de los estudiantes y... ¿qué es lo que los atrae? Sin duda la conectividad, en cualquier lugar y momento.

El concepto de m-learning no resulta nuevo en el terreno educativo. Según el Reporte Horizonte (Horizon Report) que cada año presenta un estudio prospectivo acerca de las tecnologías educativas de mayor impacto en la enseñanza, el aprendizaje y la investigación, el 2010 ya se había anticipado el año de "despegue" del m-learning, aunque en un sentido de relación con la computación "en la nube" y con la explosión de los contenidos en Internet.

Aquí el artículo completo:

http://www.learningreview.com/mobile-social-learning/3389-tendencias-educativas-de-los-dispositivos-moviles-ihacia-un-aprendizaje-ubicuo

Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad ineveryCREA: la comunidad de la creatividad educativa.