CONOCIMIENTO PREVIO: Conocimientos básicos en el uso del ordenador.

MODELO EDUCATIVO: Tradicional / Expositivo, Basado en casos, Basado en problemas, Basado en proyectos, Colaborativo, Investigación - acción

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: -----

FILTRADO DE EVALUACIÓN: ----

ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: -----

TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa

VARIABLES DE EVALUACIÓN: -----

SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Instrumento docente; para el alumnado y para cualquier público, en geneal. Puede ser utilizado en el grupo-clase como recurso o guía en la exposición del tema.

CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual, Extrínseca o final

CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): 1. Guillermo de Ockham y la crisis de la Escolástica ; 2. Intuicionismo y experiencia ; 3. La navaja de Ockham ; 4. Ciencia real y ciencia racional ; 5. Ockham y los universales ; a. La problemática de los universales hasta Ockham ; b. El nominalismo o conceptualismo de Ockham ; 6. Sobre Dios y la Teología ; a. La separación entre razón y fe ; b. Sobre la existencia de Dios ; c. La univocidad del ser ; d. La omnipotencia de Dios ; e. La moral ; 7. Pensamiento teológico-político. ; ;

CONTENIDOS ACTITUDINALES: 1. Valorar la interpretación de la realidad en clave nominalista y enjuiciar la posibilidad de vivir en coherencia con tal postura. ; 2. Valorar la coherencia racional del agnosticismo fideísta de Ockham. ; 3. Enjuiciar críticamente la fundamentación de la ética en Ockham con el fin de apreciar las consecuencias de su propuesta en la vivencia moral cotidiana. ;

OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: 1. Conocer la situación de crisis de la Escolástica que desemboca en el pensamiento ockhamista. ; 2. Conocer en qué consiste el conocimiento intuitivo en Ockham y diferenciarlo con claridad de otras concepciones del conocimiento intuitivo. ; 3. Entender el sentido preciso de la navaja de Ockham . ; 4. Distinguir claramente entre ciencia real y ciencia racional entendiendo con claridad ambas expresiones y sus implicaciones filosóficas. ; 5. Comprender y apreciar el problema de los universales como uno de los grandes problemas de toda la filosofía. ; 6. Sintetizar toda la evolución de las soluciones dadas al problema de los universales hasta Ockham. ; 7. Conocer la solución nominalista propuesta por Ockham al problema de los universales y enjuiciarla críticamente. ; 8. Analizar con detenimiento y valorar, comparando con otros filósofos del programa, la postura ockhamista con respecto al problema de la relación entre razón y fe. ; 9. Conocer y comprender, así como valorar, el agnosticismo fideísta de Guillermo de Ockham. ; 10. Acercarse al voluntarismo moral divino propuesto por Ockham como una de las doctrinas filosóficas que pretenden fundamentar el obrar moral y enjuiciarla críticamente. ; 11. Aproximarse al pensamiento político de Guillermo de Ockham. ; ;

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: Analizar e interrelacionar las aportaciones del pensamiento de Ockham.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Análisis de los rasgos distintivos y representativos del pensamiento de Ockham a partir de la experiencia sintética y estructurada de su filosofía.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Ofrecer al alumno textos explicativos que faciliten el conocimiento y comprensión del pensamiento de Ockham.