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Sobre aquest recurs...
Este es un objeto educativo del Proyecto Gauss, desarrollado por el ITE para su utilización en una pizarra digital y en los ordenadores del alumnado. Creada utilizando el applet de Geogebra. En esta aplicación repasaremos el concepto de perímetro y su posible relación o no con el área.
TIPO DE CONOCIMIENTO: condicional
CONOCIMIENTO PREVIO: No es necesario.
OBJETIVOS DIDÁCTICOS: Descubrir que no existe relación directa entre perímetro y área. Tendemos a pensar que sí porque estamos acostumbrados a trabajar con figuras "más o menos" redondeadas en donde al aumentar el perímetro aumenta el área (por ejemplo, la longitud del cinturón y la sección del cuerpo que rodea). Pero una figura puede ser muy larga (mucho perímetro) y cubrir muy poca área (por ejemplo, el largo de un cinturón y su propia área).
La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Así mismo, es obligada la referencia de la fuente.ver más
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Tipus requeriment: | Nom requeriment: |
---|---|
Tipus requeriment:
navegador
| Nom requeriment:
qualsevol
|
Tipus requeriment:
sistema operatiu
| Nom requeriment:
multi-os
|
No son necesarias
Instalar y activar en local el intérprete de Java.
es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_castillayleon_201002241811,es_baleares_200907131205,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_euskadi_20100423,galicia20091006,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_andalucia_20090324
Mira un ejemplo de lo que te pierdes
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Fecha publicación: 29.3.2015
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