tipus de coneixement: declaratiu, procedimental

coneixement previ: Adquisició de l'escriptura i coneixement de les regles generals d'ortografia i accentuació de la paraula.

objectius didàctics: Generals: Desenvolupar hàbits de treball individual, d'esforç i responsabilitat en l'estudi, així com actituds de confiança en si mateix, iniciativa personal, curiositat, interès. Conèixer i utilitzar de manera apropiada la llengua castellana. Iniciar-se en la utilització, per a l'aprenentatge, de les tecnologies de la informació i la comunicació desenvolupant un esperit crític davant els missatges que reben i elaboren. Específics: De caràcter conceptual (declaratius): Distinguir grups consonàntics en els quals estigui present la lletra b. Identificar els grups consonàntics bl i br. Distingir entre grup consonàntic i síl·laba mixta. Ampliació de vocabulari. De caràcter procedimental: Associar les grafies dels grups consonàntics bl i br amb els seus sons corresponents. Reconèixer els grups consonàntics br i bl tant en posició inicial com en posició interior de síl·laba. Distingir entre grup consonàntic (cons + cons + vocal) i síl·laba mixta (cons + vocal + cons). De caràcter actitudinal: Valorar la importància de la pronunciació correcta. Reflexionar sobre la importància i el valor de la pròpia llengua