tipus de coneixement: declaratiu, procedimental

coneixement previ: Adquisició de l'escriptura i coneixement de les regles generals d'ortografia i accentuació de la paraula.

objectius didàctics: Generals: Desenvolupar hàbits de treball individual, d'esforç i responsabilitat en l'estudi, així com actituds de confiança en si mateix, iniciativa personal, curiositat, interès. Conèixer i utilitzar de manera apropiada la llengua castellana. Iniciar-se en la utilització, per a l'aprenentatge, de les tecnologies de la informació i la comunicació desenvolupant un esperit crític davant els missatges que reben i elaboren. Específics: Associar so amb grafia. Conèixer i aplicar les principals normes ortogràfiques i d'accentuació. Reconèixer els tipus de paraula en funció de la síl·laba tònica. Distingir síl·labes travades. Identificar grups consonàntics i finals de paraula en els quals habitualment es cometen errors ortogràfics. Millorar el nivell ortogràfic global. Conèixer i aplicar les principals normes ortogràfiques i d'accentuació. Enfortir el domini de l'escriptura correcta. Localitzar i corregir errors ortogràfics tant en produccions pròpies com alienes. Produir textos ortogràficament correctes que facin possible l'emissió d'enunciats adequats. Identificar errors ortogràfics i comprendre'n la importància en la llengua escrita. Valorar la importància de l'escriptura correcta i del llenguatge escrit com a mitjà per a la transmissió d'informació. Reflexionar sobre la importància i el valor de la pròpia llengua.