CONOCIMIENTO PREVIO: ; ; Conocimientos sobre qué es un procesador de textos ;

COMPETENCIAS LOE: - Adquisición de destrezas para el uso de las funciones comunes de un procesador de textos; ; - Capacidad para interactuar mediante el lenguaje para la adquisición de nuevos conocimientos.

SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: las propia del ejercicio y su resolución. una vez realizado el ejercicio se puede pedir que se ejecuten las operaciones con un texto concreto. Pedirle que relacione coherentemente la información que se le proporciona y en caso de no coincidir su colocación con la del ejercicio que lo vuelvan a intentar.

FILTRADO DE EVALUACIÓN: En la actividad, el propio ordenador aporta un porcentaje de aciertos tras la resolución del ejercicio.

CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual, Extrínseca o final

TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa, Heteroevaluativa

MODELO EDUCATIVO: Tradicional / Expositivo, Basado en casos, Basado en problemas, Por actuación simulada situada

OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: -Conocer las funciones comunes de inserción de imágenes a todos los procesadores de textos; ;

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: - Valorar la correcta adecuación de las imágenes localizadas en Internet a partir de palabras claves extraidas de un texto.literario.;

CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): -Tratamiento informático de textos; -Funciones avanzadas: insertar imágenes.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: - Relacionar las operaciones de insertar una imagen según se puedan aplicar a un texto literario dado.;

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: -Seleccionar una imagen dentro de un banco de imágenes einsertarla en un texto literario para que lo ilustre.

CONTENIDOS ACTITUDINALES: -Valorar positivamente el uso de las imágenes en los textos. ; -Valorar positivamente el uso de la búsqueda de información en Internet.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): - Conocer las funciones inserción de imágenes, comunes a todos los procesadores de textos.; - Ampliar el conocimiento de tratamiento informático de textos; - Utilizar la lectura como formas de enriquecimiento y goce personal. ; - Continuar con el aprendizaje de las nuevas tecnologías para acceder a nuevos conocimientos

VARIABLES DE EVALUACIÓN: Reconocimiento de los elementos que intervienen en el proceso de búsqueda de imágenes en Internet

ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: Al ser una actividad de localización de imágenes proporciona una observación fiable de acuerdo al grado de aciertos y/o errores.