Què puc hacer?
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textoFiltroFichaSobre aquest recurs...
Escena desarrollada con Descartes que incluye problemas con un enunciado incompleto a partir del cual se debe inventar el resto del texto o simplemente diversas preguntas, o una sola.
TIPO DE CONOCIMIENTO: procedimental
OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Reconocer características comunes entre unos problemas y otros, tomar conciencia que hay algunas estrategias de resolución que pueden sernos útiles en problemas que parecen muy diferentes, pero que en el fondo tiene una estructura parecida a otros que ya hemos resuelto alguna vez. Hacer el ejercicio de inventar algún problema que tengan las mismas características que uno que hemos solucionado pero que hable de otra cosa.
CONOCIMIENTO PREVIO:Estos contenidos se imparten a lo largo de todos los cursos de la etapa.
La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asímismo, es obligada la referencia de la fuente.ver más
La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asímismo, es obligada la referencia de la fuente.ver menos
Tipus requeriment: | Nom requeriment: |
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Tipus requeriment:
sistema operatiu
| Nom requeriment:
multi-os
|
Tipus requeriment:
navegador
| Nom requeriment:
qualsevol
|
No se requiere instalación
Instalar y activar en local el intérprete de Java y el Plug-in del applet Descartes
es_aragon_20080930,es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_murcia_20080422121523455,es_euskadi_20100423,es_castillayleon_201002241811,es_baleares_200907131205,es_na_90348943,es_extremadura_20111222
Contingut exclusiu per a membres de
Mira un ejemplo de lo que te pierdes
Fecha publicación: 29.3.2015
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