226305 materialEducativo

textoFiltroFicha

Fenómenos y circuitos eléctricos

tipo de documento Física - Seqüència didàctica

Equipo Didactalia

M'agrada 0
Visites 584
Comentaris 0
Desar a
Accions
- Enviar enllaç

Sobre aquest recurs...

Fenómenos y circuitos eléctricos

Fitxa resum

Descripció:

Unidades didácticas, llamadas quincenas elaboradas para el CIDEAD. Conetnidos de Física y Química para 3º ESO.Cicuitos y fenómenos eléctricos. Electrización de la materia. Interacciones entre las cargas. La electrostática en la vida cotidiana. La corriente eléctrica. Circuitos eléctricos.

Orientació didàctica:

METODOLOGÍA: Conceptual y procedimental en escenario virtual.

CONOCIMIENTO PREVIO:Los conocimientos necesarios se explican en este curso.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Conocer la naturaleza eléctrica de la materia y los procedimientos para electrificar un cuerpo. Saber aplicar la ley de Coulomb. Aprender los conceptos de potencial y diferencia de potencial. Saber qué es la corriente eléctrica. Diferenciar entre cuerpos aislantes y conductores. Definir diferencia de potencial, intensidad de corriente y resistencia eléctrica. Conocer los factores de los que depende la resistencia de un conductor. Conocer la ley de Ohm y saber aplicarla. Conocer los componentes de un circuito eléctrico. Saber calcular la resistencia equivalente a una asociación de resistencias en serie o en paralelo.

Llicència:

creative commons: reconeixement - no comercial - compartir igual

Descripció llicència:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia de la fuente.

Destinatari:

alumne

docent

Context:

aula

distància

domicili

General

Idioma:

castellà

Paraules clau: dinamo electricidad electrón energía física generador pila positiva resistencia aparato carga eléctrica circuito corriente corriente eléctrica efecto triboeléctrico eléctrico intensidad rayos receptor voltímetro efecto continua electrónico hilo tensión bateria serie negativa paralelo equivalente alterna electroscopio cobre diferencia de potencial voltaje resistividad amperímetro rayos catódicos campo eléctrico relámpago trueno alternador tubos vitrea aislante triboeléctrico borne Ohm Coulomb Leyden polo negativo polo positivo efecto electroquímico guerra de corrientes resinosa sentido corriente eléctrica Edison Faraday Franklin Millikian Tesla Thonson Volta Westinghouse jaula Faraday

Àmbit: universal

Estructura:

lineal

Nivell d'agregació:

Seqüència Didàctica

Col·lecció: Newton

Node:

INTEF

agrega.educacion.es

URL repositori: /repositorio/09092010/d2/es_2010090913_9123536

IMS Manifest Descarregar fitxer

Tècnica

Format:

image/gif

image/jpeg

text/html

application/pdf

application/x-java-archive

application/javascript

application/x-shockwave-flash

Tipus requeriment:

sistema operatiu

Nom requeriment:

multi-os

Tipus requeriment:

navegador

Nom requeriment:

qualsevol

Consideracions instal·lació:

No requiere instalación.

Altres requisits plataforma:

Instalar y activar en local el intérprete de Java y el Plugin del applet Descartes. Instalar plugin flash.

Ús Educatiu

Tipus recurs educatiu:

escenari real o virtual d'aprenentatge

Elkarrekintza mota:

combinat

Nivell interacció:

alt

Densitat semàntica:

alta

Edat: a partir 13 años

Dificultat:

mig

Temps aprenentatge: 15 sesiones de 1 hora

Idioma educatiu:

castellà

Procés cognitiu:

analitzar

descriure

avaluar-se

observar

reconèixer

representar

resoldre

valorar

comprendre

comprovar

Drets

Cost llicència:

Tipus accés:

universal

Descripció accés:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_castillayleon_201002241811,es_baleares_200907131205,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_euskadi_20100423,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_andalucia_20090324