Résumé

Comment aborder progressivement tout au long de l’école élémentaire la notion de masse, sans amener trop vite les enfants à des calculs sur la mesure?On propose ici la manipulation de balances. Mais jouer librement avec des balances ne suffit pas à atteindre les objectifs fixés, pas plus que d’utiliser des balances selon des modes d’emplois trop précis. Le matériel proposé aux élèves, les consignes données, cadrent fortement l’activité manipulatoire et intellectuelle. Les situations proposées dans ce dossier : comparer, ordonner des objets selon leur masse, les mesurer, construire et utiliser des balances. Activez le titre de cette ressource pour voir toute l’activité de classe.

Objectif

- Aborder progressivement tout au long de l’école élémentaire la notion de masse, sans amener trop vite les enfants à des calculs sur la mesure, avec utilisation d’unités ?.

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