Què puc hacer?
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En este tema de aprendizaje integral y multidimensional se entrelaza varias dimensiones que componen un entretejido complejo.
Para recordar, en primer lugar, la primera multidimensión en el proceso enseñanza-aprendizaje, que señalamos en artículos anteriores, es:
Hemos señalado que la persona no se educa solo en la escuela sino dentro de una estructura social multidimensional e interrelacional.
3.1. El educando como persona biosíquica espiritual: ser-en-sí[3].
3.2. El educando con una historia pasada para construir su presente y forjar su futuro: ser-en-el-tiempo[4].
3.3. El educando como persona única y abierta a los demás: ser-con-el-otro[5].
II. El cuadrípode: Aprendizaje formal + aprendizaje continuo + aprendizaje ubicuo + experiencia.
Ahora, desarrollaremos otro multidimensión de un aprendizaje integral, que se ve más claramente en la formación profesional aunque no deja de lado la personal, y está relacionado con un aprendizaje permanente.
La escolarización no es la única forma aceptable de aprendizaje. Conocimientos y habilidades adicionales se deben adquirir a lo largo de toda tu vida. El aprendizaje permanente es un camino para los que tienen una actitud positiva hacia el progreso profesional y personal. El aprendizaje permanente conlleva una serie de beneficios para el crecimiento personal y profesional continuo.
Nos preguntamos, ¿Qué aprendizaje, porcentualmente hablando, incide más a nuestro aprendizaje global? Por ejemplo, ¿Cuánto más sabemos sobre nuestra profesión? ¿Por nuestro aprendizaje formal o por el continuo, por nuestra experiencia o por la experiencia de los demás?
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Fecha publicación: 28.11.2017
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