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flat lay photography of three white yarn ballsEste proyecto se llevó a cabo en el IES Antonio Gala en Palma del Río (España) basándose en el clásico juego de la telaraña para establecer una relación de aprendizaje colaborativo. Con un simple ovillo de lana, un alumno se presenta y comenta en voz alta cuál es el aspecto que le resulta más complicado de la materia de matemáticas. Un compañero se ofrece voluntario para explicárselo y recibe el ovillo de lana que le lanza el primer alumno. Después, este segundo alumno planteará de nuevo el aspecto más difícil de las matemáticas y un tercero se ofrecerá voluntario.

Puedes encontrar este recurso en CSIF Andalucía.

Photo by Tara Evans on Unsplash

Fecha publicación: 13.3.2019

Es respecta la llicència original del recurs.

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