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Introducción a los estudios culturales de la Escuela de Birmingham de los 60, relación con conceptos gramscianos de Hegemonía y Contrahegemonía.
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Aportes de Adorno y Horkheimer al estudio de la Industria Cultural y la Cultura de Masas, relación de Cultura de Masas con Racionalidad Instrumental.
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Desarrollo de la crítica de la Escuela de Frankfurt a la "razón como progreso", los conceptos de Racionalidad crítica y Racionalidad instrumental.
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Desarrollo de los conceptos de hegemonía, dominación y contrahegemonía, de Antonio Gramsci.
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Desarrollo de los conceptos de estructura y communitas, relación con liminalidad y características de los ritos de pasaje, de Victor Turner.
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Desarrollo del análisis de los símbolos propuesto por Victor Turner, relación entre ritual y símbolo.
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Desarrollo de la teoría de Mary Douglas sobre las clasificaciones sociales en base al modelo de cuadrícula y grupo.
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Desarrollo de la concepción del "pensamiento salvaje" en Lévi-Strauss, contrapunto con el pensamiento científico.
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Desarrollo de la teoría de Mary Douglas sobre las clasificaciones de los animales, estudios de caso: los israelitas, los karam y los lele.
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Desarrollo del concepto de "estructura" y las influencias de Lévi-Strauss para elaborarlo.
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