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Hipervinculo Filosofía y ciudadanía
La siguiente actividad trabaja en dos niveles: en un plano más abstracto se trata de que los chicos comprendan el sentido ético y cívico del acto de reclamo ante una situación de discriminación; en ot ...
Hipervinculo Filosofía y ciudadanía
Podcasts del programa de radio La Corneta, realizados por alumnos y docentes de la ORT en el marco del proyecto "La radio en la escuela".Radio Changuitos 10 es un contenido didáctico publicado en Edu ...
Hipervinculo Filosofía y ciudadanía
Se propone el desarrollo de una actividad colaborativa de modalidad taller para evaluar los conocimientos de los chicos sobre el sida, recibir dudas e inquietudes y reconsiderar prejuicios.Qué sabemos ...
La filosofía no suele abordar frecuentemente muchas de las cosas fundamentales y esenciales que debería pensar, como por ejemplo lo planteado en el título de este texto. La esencia que buscamos lejos, ...
Hipervinculo Ciencias Naturales
Dado que la fuerza del entusiasmo personal es la única fuerza capaz de alentar el crecimiento y de ofrecerle al individuo la energía suficiente para enfrentar los obstáculos presentes en el camino de ...
Hipervinculo Filosofía
Me doy cuenta de que mucho de lo que propongo hacer en la necesaria transformación de la materia filosofía tiene un sesgo psicológico. Cabe la pregunta: ¿no se trata de perspectivas e iniciativas que ...
Hipervinculo Filosofía y ciudadanía
Consideraciones acerca de esta modalidad de trabajo.Proyectos colaborativos es un recurso didáctico publicado en Educ.ar (portal de la educación del gobierno de Argentina). Educ.ar contiene una notab ...
Ciencia versus ficciónPropagación de una epidemia es un material educativo publicado en Educ.ar. Este espacio, promovido y gestionado por el gobierno de Argentina, dispone de una amplia una colección ...
Hipervinculo Filosofía y ciudadanía
Articulo que profundiza la importancia de la promoción de la salud en la escuela, en temas como VIH, drogadicción o educación sexual. Promoción de la salud es un contenido ...
Hipervinculo Filosofía
El docente puede, legítimamente, dar forma al programa de la materia haciendo pie principalmente en su tema, o en sus intereses. ¿Armará un programa sobre los valores, sobre el del futuro, sobre la ut ...
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