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textoFiltroFichatipo de documento Matemáticas - Seqüência de ensino
Sobre este recurso...
La secuencia se centra en trabajar con sumas y restas. En ella se busca reflexionar y después conversar sobre la relación existente entre las matemáticas y el mundo que nos rodea, concretamente la creación de un disfraz de carnaval.
OBJETIVOS DIDÁCTICOS:1. Buscar la información que se precise en Internet. 2. Uso adecuado de las TICS. 3. Reflexionar sobre el mundo del carnaval. 4. Tomar parte tanto en la escuela como en nuestra casa, para tomar decisiones y poder ser parte activa en el diseño del proyecto y, por ende, en la confección de nuestro disfraz. 5. Tomar decisiones a la hora de comprar el material de nuestro disfraz escogiendo las tiendas que mejor se ajustan a nuestras necesidades. 6. Disfrutar a lo largo del proyecto. 7. Leer, escribir, comparar y ordenar números naturales. 8. Diferenciar el valor relativo de las cifras según su posición en un número. 9. Redondear los números naturales. 10. Realizar la prueba de la resta. 11. Resolver situaciones problemáticas utilizando sumas y restas. 12. Reflexionar a cerca de la utilidad de las matemáticas. 13. Buscar nuevas alternativas para organizar la confección de nuestro disfraz. 14. Formar un viñedo con todos los disfraces junto a toda la clase.
La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.
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DOES IT WORK IN FULL SCREEN
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ADAPTABILITY DECLARATION
JATORRI PANTAILAREN BEREIZMENA
HURRENGO MAILARA (ikasketa-ariketarena edo objektuarena) IRISTEKO MODUAREN ADIERAZPENA
BISTARATZEA EGOKITZEKO AUKERA EMATEN DU
DOES IT ALLOW RESOLUTION CHANGE WITH CONTENT ADJUSTMENT
DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCIÓN EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
EXEKUZIO KONTAGAILUAREN MOTA
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Fecha publicación: 29.3.2015
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