226254 materialEducativo

textoFiltroFicha

Definición de dialectos sociales

tipo de documento Francês-Língua Estrangeira - ODA-Objeto Digital de Aprendizagem

  • Eu curto 0
  • Visitas 704
  • Comentarios 0
  • Guardar en
  • Ações

Sobre este recurso...

Definición de dialectos sociales

Worksheet overview

Descripción:

Ejercicio práctico sobre la definición de cada dialecto social.

Orientación didáctica:

COMPETENCIAS LOE: Solución de problemas, pensamiento crítico, uso de las TIC, aprender a aprender, tomar decisiones.

TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa

MODELO EDUCATIVO: Tradicional / Expositivo, Basado en problemas, Investigación - acción

VARIABLES DE EVALUACIÓN: -Ficha personal del alumno: Contenidos trabajados, nº de actividad, intentos, actividad superada o pendiente, dudas, consultas.; -Ficha del profesor: encuesta inicial, hojas de seguimiento, desarrollo de sesiones, contenidos superados o pendientes, actividades superadas o pendientes, nivel de destrezas informáticas, encuesta final, informe.

ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: -Comprensión de contenidos: 30 .; -Realización de actividades: 30 .; -Destrezas informáticas: 20 .; -Navegación en Proyecto Cíceros y otras web: 10 .; -Actitudes positivas: 10

FILTRADO DE EVALUACIÓN: -Los resultados sobre el origen y desarrollo de la lengua española pueden presentarse al usuario, alumno de un centro escolar, a través de la intranet de dicho centro y al correo electrónico del alumno para que los vea él solo: superación o no de contenidos y actividades, interés por el aprendizaje informático.; -Los resultados de las encuestas, las normas generales para el grupo dadas por el profesor, pueden canalizarse a través del espacio asignado al Departamento de Lengua en la web del Centro.; -Si quien realiza el estudio del tema es una persona que no pertenece a un centro escolar, solo podrá ver los resultados automáticos que le ofrece Proyecto Cíceros en la actividad correspondiente. O enviar un correo electrónico a dicho Proyecto.;

SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: . El alumno, antes de iniciar la actividad, estudia las características de los dialectos sociales y registros de la lengua española en Proyecto Cíceros.; . Consulta con el profesor las dudas; o con los profesores de Proyecto Cíceros a través del correo electrónico de dicho proyecto.; . Comparte con los compañeros los conocimientos.; . Amplía con bibliografía y webs sus conocimientos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: . Determinar las definiciones de cada uno de los dialectos sociales del español.; . Conocer los elementos que constituyen las características propias de cada dialecto social.; . Concretar las definiciones de cada variedad.;

CONTENIDOS ACTITUDINALES: . Interés por conocer las definiciones y características del lenguaje jergal, coloquial, vulgar y culto.; . Satisfacción por estudiar este tema con herramientas informáticas.; . Afirmación del sentido de unidad, no de división, ante la riqueza expresiva que nos ofrecen las variedades lingüísticas.; . Crítica a la actividad propuesta.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: . Realizar un ejercicio sobre los cuatro tipos de variedades diastráticas del español.; . Resolver una prueba objetiva: Resolución de un crucrigrama con las definiciones de los cuatro dialectos sociales.; . Usar herramientas informáticas.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: . Realización atenta del crucigrama sobre las las definiciones del lenguaje culto, coloquial, jergal y vulgar.; . Repetición del ejercicio si la autoevaluación mecánica no es satisfactoria.; . Habilidad elemental de las herramientas informáticas que precisa la actividad.; . Navegación por webs que traten de los diversos tipos de dialectos sociales: Buscar textos que los utilicen.; . Archivar una referencia del ejercicio en la carpeta del ordenador dedicada a los dialectos sociales.

CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): . Estudio sincrónico de la lengua española.; . Estudio de las variantes diastráticas de la lengua española.; . Definición de cada variante diastrática: lenguaje coloquial, culto, vulgar, jergal.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): . Analizar el estudio sincrónico de la lengua española.; . Estudiar las variedades diastráticas o dialectos sociales.; . Utilizar herramientas multimedia y en línea.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: . Entender el contenido conceptual de las definiciones de los tres tipos de variedades que plantea la prueba objetiva.; . Elegir la contestación exacta.; . Comprobar si la respuesta es buena.; . Manifestar destreza en el uso de las herramientas informáticas: comprender las instrucciones.; . Manifestar actitudes positivas sobre el estudio de las variedades lingüísticas y las herramientas informáticas.;

CONOCIMIENTO PREVIO: Conceptos elementales sobre este mismo tema vistos en cursos anteriores: Dialectos sociales: Lenguaje coloquial, culto, vulgar y jergal.

Licencia:
creative commons: attribution - non commercial - share alike
Descripción licencia:

Esta licencia permite usar, reproducir, distribuir y generar obras derivadas con la única salvedad de que no tenga fines comerciales y que cualquier obra derivada que se realice a partir de ella debe distribuirse con el mismo tipo de licencia

Destinatario:
alumne
individual
group
teacher
Contexto:
aula
independent
distance
leku mistoa
teacher

General

Idioma:
spanish
Palabras clave: lenguaje coloquial lenguaje culto lenguaje vulgar dialectos sociales Variedades diastráticas
Ambito: Cultura Occidental. Lengua española. Educación. Dialecto.
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Ikaskuntzako Helburua
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/07122009/b3/es_2009120712_9164659
IMS Manifest Baixar o arquivo

Técnica

Formato:
image/gif
image/jpeg
text/css
text/html
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 1671143
Tipo requerimiento:
nabigatzailea
Nombre requerimiento:
ms-internet explorer
Mínima versión: Internet Explorer 5.0
Máxima versión: Internet Explorer 7.0
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
linux
Mínima versión: Kermel linux-2.2
Máxima versión: Kermel linux-2.6.20.1
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
ms-windows
Mínima versión: Windows 98
Máxima versión: Windows Vista
Tipo requerimiento:
nabigatzailea
Nombre requerimiento:
netscape communicator
Mínima versión: Netscape 5.0
Máxima versión: Netscape 7.0
Otros requisitos plataforma:

javascript

Flash

Educational use

Tipo recurso educativo:
closed exercise or problem
didactic game
autoavaliación
Tipo interacción:
active
Nivel interacción:
medio
Densidad semántica:
high
Edad: Edad Mínima: 14 años. Edad Máxima: 18 años.
Dificultad:
difficult
Tiempo aprendizaje: Puede ser necesario más tiempo
Idioma educativo:
spanish
Proceso cognitivo:
decide
define
judge
antolatu
practicar
ezagutu
gogoratu
idatzi
ebatzi
comparar
comprobar

Rights

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
unibertsala
Descripción acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_castillayleon_20080422121523455,es_andalucia_20090324

Clasification

Mapa conceitual: Definición de dialectos sociales

Conteúdo exclusivo para membros de

D/i/d/a/c/t/a/l/i/a
Iniciar sessão

Mira un ejemplo de lo que te pierdes

Fecha publicación: 29.3.2015

Comentar

0

Deseja fazer um comentário? Registrar o Iniciar sessão

Junte-se à Didactalia

Navegue entre 226254 recursos e 555761 pessoas

Regístrate >

O conéctate a través de:

Si ya eres usuario, Inicia sesión

Você quer acessar mais conteúdo educacional?

Iniciar sessao Participar de uma aula
x

Adicionar ao Didactalia Arrastra el botón a la barra de marcadores del navegador y comparte tus contenidos preferidos. Más info...

Ajuda do jogo
Juegos de anatomía
Selecciona nivel educativo