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textoFiltroFichatipo de documento Cultura audiovisual - ODA-Objeto Digital de Aprendizagem
Sobre este recurso...
Conocer algunas de las características más importantes de la historia de la radio en España desde sus inicios hasta la actualidad.
CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual, Extrínseca o final
TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa, Heteroevaluativa
ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: La actividad solo permitirá el paso a la pantalla final cuando todas las respuestas sean correctas.
COMPETENCIAS LOE: Cultural y artística; Tratamiento de la información
CONOCIMIENTO PREVIO: No
VARIABLES DE EVALUACIÓN: Valoración mediante los resultados devueltos por la actividad.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Análisis y localización de las diferentes épocas que componen la historia de la radio; ;
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Conocer algunas de las características más importantes de la historia de la radio en España desde sus inicios hasta la actualidad.
MODELO EDUCATIVO: Tradicional / Expositivo, Basado en casos, Basado en problemas, Escenario basado en objetivos, Por actuación simulada situada, Basado en proyectos, Colaborativo, Investigación - acción
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: La actividad incorpora el proceso autoevaluativo indicando aciertos y errores. ;
OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Ejercitar la capacidad de aplicar los conocimientos sobre la Historia y evolución del medio radio.
OBJETIVOS GENERALES: Fijar y comprobar los conocimientos de la historia y evolución del medio radio
OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: Desarrollo de la capacidad analítica y comprensiva sobre la evolución de los tipos de programas radiofónicos según su contexto social e histórico.
FILTRADO DE EVALUACIÓN: La actividad ofrece información sobre las respuestas correctas e incorrectas.
CONTENIDOS ACTITUDINALES: Desarrollo del interés por los procesos de evolución histórica del medio radiofónico.
CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Historia de la radio
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Fecha publicación: 29.3.2015
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