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Hipervinculo Biología
La célula es la unidad básica de la vida. Esta secuencia recorrerá los procesos que permiten estudiarla.¿Cómo se estudian las células? es un material educativo publicado en Educ.ar. Este espacio, pro ...
¿Qué es el Índice de Desarrollo Humano (IDH)?, ¿quiénes elaboran los estudios y mediciones de la población mundial?. Estos y otros interrogantes tendrán respuestas en esta actividad.¿Cómo se calcula e ...
Propuestas para el aula utilizando MS Office.¿Cómo resolver ecuaciones de polinomios? Actividades para el alumno es un contenido didáctico publicado en Educ.ar, el portal de la educación del gobierno ...
Introducción al estudio del comportamiento de los seres vivos frente a estímulos; comparación de respuestas instintivas y aprendidas.¿Cómo reaccionan los seres vivos frente al ambiente? es un conteni ...
Actividades para reconocer algunos de los procesos químicos que se llevan a cabo en el sistema digestivos. (Actividad para alumnos de EGB 2)¿Cómo obtiene nuestro organismo los nutrientes de los alimen ...
Hipervinculo Filosofía y ciudadanía
La siguiente actividad se propone ejercitar la distinción entre medios y fines de la acción humana, sus relaciones posibles, la distinción entre fines o intenciones y consecuencias no previsibles, y l ...
Hipervinculo Ciencias Naturales
Experimentos para aproximarse al modelo corpuscular. (Actividad para alumnos de EGB 3)¿Cómo están formados los materiales? es un contenido publicado en Educ.ar, el portal de la educación del gobierno ...
Hipervinculo Lenguas extranjeras
Esta actividad propone aprender a describir físicamente a diferentes personas. ¿Cómo es Ann? es un contenido didáctico publicado en Educ.ar, el portal de la educación del gobierno de Argentina. En Ed ...
Hipervinculo Hipervinculo
Propuesta de juegos y ejercicios que posibiliten el dominio y el control de la pelota: atraparla, lanzarla, pasarla, picarla, realizar malabarismos, etc. También actividades que rompan con el estatism ...
Propuesta trabajar las concepciones que tienen los alumnos sobre el conocimiento histórico. Los alumnos analizan la realidad social -pasada y presente- desde "teorías" o marcos conceptuales propios. I ...
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