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Según la ética, la motivación en las acciones del hombre provienen de diversas causas como la búsqueda del placer, la felicidad, la contemplación de Dios... La ética aplicada en el conjunto de la soci ...
La libertad puede considerarse como algo innato al ser humano o simplemente como una ilusión determinada por diversos factores. La libertad de actuación conlleva una responsabilidad de sus consecuenci ...
El hombre ha sido visto a lo largo de la historia de la filosofía de diversas maneras. Desde la dualidad alma-cuerpo de los griegos hasta el existencialismo o antihumanismo del siglo XX. (14 preguntas ...
El lenguaje nos diferencia del resto de las especies. Nuestra comunicación es muy compleja y el lenguaje es el punto de partida para la adquisición del conocimiento. (10 preguntas)
Se trata de un test ...
El hombre es un ser complejo y social, lo que lo diferencia del resto de las especies. Las normas, las instituciones y el acceso a los recursos son determinantes para establecer la estructura social. ...
La diversidad de especies en la naturaleza ha dado lugar a distintas teorías sobre la creación del mundo y la evolución natural. (13 preguntas)
Se trata de un test interactivo de Testeando, un juego ed ...
La realidad percibida por el hombre es analizada por la filosofía desde muchos argumentos. La mayor importancia de la ciencia en los últimos siglos ha aportado nuevos puntos de vista a ese análisis. ( ...
La filosofía práctica se ocupa sobre todo de la ética, surgida de la racionalidad de cada individuo, y de la política, como estudio de las relaciones del hombre en sociedad. (15 preguntas)
Se trata de ...
El conocimiento proviene de las percepciones de los sentidos y de su tratamiento posterior a través de la razón. Diversas teorías a lo largo de los siglos han tratado de explicar este proceso intelect ...
El hombre ha tratado de explicar el mundo que le rodea desde sus inicios. Su pensamiento ha pasado por varias etapas desde el mito hasta la ciencia, pasando por la religión y la filosofía. (14 pregunt ...
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