Cargando...
Que pode fazer?
Encontrar
visualização
Hipervinculo Física
Explore a flexión da luz entre dous soportes con diferentes índices de refracción. Vexa como cambiar de aire a auga a vidro cambia o ángulo de flexión. Xogar con pri ...
Hipervinculo Física
"Canto máis groso é o vaso, máis escuro é a bebida, menos a luz que atravesa". Fai solucións coloridas concentradas e diluídas e explora a cantidade ...
Hipervinculo Física
Colle un globo para explorar conceptos de electricidade estática como a transferencia de carga, atracción, repulsión e carga inducida.
Obxectivos de Aprendizaxe
Describir e debuxa ...
Hipervinculo Matemáticas
Como sabes se unha ecuación química está axustada? Que podes cambiar para axustar unha ecuación? Entra no xogo para comprobar as túas ideas!
Obxectivos de Aprendizaxe
...
Hipervinculo Física
Observar obxectos nun balancín para aprender acerca do equilibrio.Prubar ou aprendido a través do xogo "Balance Challenge" (Reto ao equilibrio).
Obxectivos de Aprendizaxe
Prede ...
Hipervinculo Química
Como se diferencias os ácidos fortes dos débiles? Use ferramentas de laboratorio no seu ordenador para averigualo! Mergulle o papel ou a sonda para medir o pH, ou poña os electrod ...
Hoy os quiero presentar una sencilla, divertida y –por supuesto- gratuita herramienta : “Ruleta de la Fortuna” o "Wheel Decide"
Es una actividad que suele gustar mucho en e ...
La pronunciación de una palabra en un idioma extranjero es un hándicap muy importante a la hora de aprender este idioma y de poner en práctica la expresión e interacci&oacu ...
Igrexa románica do século XII. É o elemento que se conserva do antigo mosteiro bieito feminino de Dozón. Un dos exemplos mellor conservados do románico rural galego ...
Música gratuita libre de derechos de autor para utilizar en recursos educativos. Dos páginas para descargar música. También descarga de demos de voces profesionales.
Canci ...
Adicionar ao Didactalia Arrastra el botón a la barra de marcadores del navegador y comparte tus contenidos preferidos. Más info...
