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Adentrarnos en el maravilloso mundo de las emociones no sólo supone un viaje conceptual a nuevos contenidos, sino una forma de interpelar nuestras creencias respecto del origen de los estados e ...

Lavarte las manos en forma correcta, elimina microbios y ayuda a previnir enfermedades.

Técnicas de estudio para principiantes

¿Alguna vez has pensado que no eres buen estudiante? Quizá el problema resida en que no estás utilizando las técnicas de estudio más adecuadas para ti.

Es un recurso ...

SUMMERHILL |Un punto de vista radical sobre la educación #YSTP

Mucho se habla de la renovación pedagógica y de las nuevas metodologías, pero pocas veces somos conscientes de sus orígenes. Por ese motivo, hoy queremos recomendarles Sum ...

¿Newton descubrió la gravedad? | Artículo científico #YSTP

Despegamos nuestros pies del suelo y saltamos, nos sorprendemos en el aire por un momento y de pronto, de nuevo volvemos a la tierra como si perteneciéramos a ella. ¿Qué es aquell ...

El último de una generación | Artículo

Don Luis era el último de una generación. Un maestro en retirada. De matemáticas, de naturales, un generalista de la antigua EGB que terminó su carrera con los primeros alu ...

Saber reconocer de dónde proviene la motivación que nos mueve, es casi tan importante como ella misma. Cada cosa que realizamos tiene un origen o una causa que nos llevó a hacerlo ...

Lecturas recomendadas: Desescolarizar la vida (Reseña) #YSTP

Con esta entrada se pretende divulgar el contenido pedagógico recomendado lecturas educativas. En esta ocasión, Desescolarizar la vida. Ivan Illinch y la crítica de las institucio ...

Entrevista #YSTP a 2 Profes en Apuros

Hoy tenemos el placer de hablar con “2 profes en apuros”, dos maestras y una ilustradora apasionadas por la educación.

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Aprendizaje Integral y Multidimensional. La escuela. (3º parte)

En este artículo desarrollamos un tercer aspecto para un aprendizaje de tipo integral y multidimensional desde la escuela considerando al educando como una persona única y abierta a los ...

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