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¡Los 20 mejores blogs de educación de 2017! #YSTP

Les proponemos un listado con 20 páginas web imprescindibles para el mundo educativo. Este listado está abierto a propuestas y a futuras ampliaciones. Proponemos este espacio como foro d ...

Cuadros sinópticos: qué son, tipos y cómo hacerlos

Una de las mejores maneras de estructurar la información para analizarla o trabajar con ella en exposiciones o para simplemente estudiarla es el cuadro sinóptico. Esta estrategia es una ...

Entrevista #YSTP a 2 Profes en Apuros

Hoy tenemos el placer de hablar con “2 profes en apuros”, dos maestras y una ilustradora apasionadas por la educación.

Encuentra la entrevista completa en la web de #YSTP

Diálogo Socrático. De la transmisión de contenidos al pensamiento como estilo de vida

Una vez que los profesores están satisfechos con su habilidad para combinar los Diálogos Socráticos con las responsabilidades del plan de estudios, el metaprograma de los di&aacut ...

¿Cómo aprendemos según el Constructivismo Social? – Lev Vygotsky.

Aplicación del Constructivismo Social en el Aula es un documento perteneciente al Ministerio de Educación de Guatemala. La primera entrada presentada correspondió a Teorías ...

¿Cómo aplicar en el aula el Constructivismo Social? – Lev Vygotsky.

En esta tercera parte culminamos con el documento de “Aplicación del Constructivismo Social” (Ministerio de Educación de Guatemala) con el tema: ¿Cómo aplicar e ...

Neuroeducación en el aula: de la teoría a la práctica. 2º parte

En esta presentación se pretende dar a conocer los principios básicos de la Neuroeducación haciendo especial hincapié en los apartados dedicados a la educación socio ...

14 estrategias para estimular la Inteligencia Emocional en el aula.

Inteligencia Emocional fue un término utilizado por Peter Salovey y John Mayer en 1990, quienes la definen como: “la capacidad de controlar y regular las emociones de uno mismo para resol ...

12 recomendaciones para implementar una actividad colaborativa dentro del aula.

Sobre el aprendizaje colaborativo y el aprendizaje cooperativo, aunque algunos tienden a homologarlos, existen diferencias entre ambos básicamente porque el aprendizaje colaborativo responde al ...

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